Videochat für pädagogische Mitarbeiter:innen an Ganztagsschulen

Seit Herbst 2021 bietet die Serviceagentur „Ganztägig lernen" Schleswig-Holstein (SAG) einen regelmäßig stattfindenden Videochat für pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Ganztagsschulen an.

Die digitalen Treffen unterstützen den kollegialen Austausch und das Lernen voneinander und werden durch die SAG moderiert. Referierende ergänzen das Angebot durch fachliche Impulse. Relevant sind alle Themen, die im Berufsalltag der pädagogisch Ganztagsmitarbeitenden von Bedeutung sind.

Der Videochat findet grundsätzlich am letzten Mittwoch des Monats von 17:00 bis 18:00 Uhr statt.

Melden Sie sich gern einmalig über den nebenstehenden Link an, wenn Sie in den Verteiler für den Videochat aufgenommen werden möchten. Sie erhalten dann rechtzeitig vor jedem Termin eine E-Mail, die das jeweilige Thema ankündigt und den Teilnahmelink enthält.

Folgende Termine und Themen sind im Jahr 2025 geplant:

• 26. Februar 2025: "Ob du behindert bist, hab ich gefragt?" - Inklusion im Ganztag mit dem Schwerpunkt Hör-Behinderungen. Referent: Damian Breu

• 30. April 2025: Vielfalt gestalten – Vielfaltsdimensionen im Ganztag verstehen und fördern. Referentin: Esther Röskamp

• 21. Mai 2025: Praxisbeispiel aus der Arbeit einer Ganztagsschule: Das Glück der Erde, Steckenpferde! - Die AG „Hobby Horse basteln“. Referentin: Ute Szimm

• 25. Juni 2025: Praktische Ernährungsbildung im Ganztag - Esssituationen mit Kindern gestalten. Referent: Marcel Oschmann von der Sarah Wiener Stiftung

• 24. September 2025: Lernschwierigkeiten verstehen – Schüler:innen in der Lernzeit gut begleiten
  Schülerinnen und Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), Legasthenie oder Dyskalkulie stehen nicht nur in allen Schulfächern, sondern auch bei den Hausaufgaben vor besonderen Herausforderungen. Teilnehmende werden in der Veranstaltung
  - durch Wissensvermittlung ein besseres Verständnis für die Schwierigkeiten der Betroffenen entwickeln können und
  - praktische Tipps zur Entlastung sowie zur individuellen und effektiven Vorgehensweise bei den Hausaufgaben erhalten.
  Die Referentin, Stefanie Johannsen vom Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie SH e.V., geht im Anschluss gern auf spezifische Fragen ein.

• 26. November 2025: Praxisbeispiel aus der Arbeit einer Ganztagsschule: Wenn vier Seiten sprechen – Ein Elterngespräch aus dem OGS-Alltag im Licht des Kommunikationsmodells nach Schulz von Thun
  Im Modul 2 des Basis-Zertifikatskurses für pädagogisch Mitarbeitende an Ganztagsschulen lernen Teilnehmende das Kommunikationsquadrat – auch 4-Ohren-Modell genannt – von Friedemann Schulz von Thun kennen.
  Wie sie mit Hilfe des Wissens um dieses Modell ein Elterngespräch mit hohem Konfliktpotenzial in eine konstruktive Kommunikation mit Lösungsansatz wandeln konnte, wird Alexandra Hillringhaus als Referentin in diesem Videochat berichten.
  Alexandra ist pädagogische Mitarbeiterin an der Betreuten Grundschule Klein Nordende-Lieth und hat im Mai dieses Jahres mit ihrer Präsentation zur Thematik den Basis-Zertifikatskurs erfolgreich beendet.